«Стобалльников много для них. Пусть сначала чиновники сдадут свой экзамен»: Миронов разгромил идею усложнить ЕГЭ

Поводом для дискуссии стало увеличение числа выпускников, набравших максимальные 100 баллов: по словам Миронова, таких школьников уже почти 10 тысяч, и именно это, судя по логике инициаторов, якобы требует ужесточения правил.

«Бывший министр образования Андрей Фурсенко, тот самый человек, при котором вводили ЕГЭ, предложил усложнить экзамен. Причина? Стобалльников стало слишком много — почти 10 тысяч, поэтому давайте сделаем так, чтобы получать максимальные баллы могли немногие. Вы только вдумайтесь!» — негодует парламентарий.

Глава партии назвал такую позицию опасной и крайне спорной. Он обратил внимание на то, что десять тысяч стобалльников — это не проблема, а показатель высокого потенциала страны. По его мнению, вместо того чтобы создавать дополнительные барьеры для талантливых ребят, власти должны, наоборот, открывать им больше возможностей для поступления в вузы.

«Десять тысяч стобалльников — это потенциал России! Но вместо того чтобы расширить возможности для получения высшего образования, предлагают уменьшить число тех, кто способен на него претендовать», — возмутился Миронов.

Миронов подчеркнул, что в России по-прежнему остро стоит вопрос доступности качественного образования. И если выпускники показывают сильные результаты, то государству следует не «отсекать» их на этапе экзамена, а создавать условия, при которых такие дети смогут учиться дальше. В первую очередь, как отметил лидер «Справедливой России», это касается увеличения количества бюджетных мест в тех сферах, где стране особенно нужны квалифицированные кадры.

Он также заявил, что система поступления в вуз нуждается не в точечном ужесточении, а в полноценном наведении порядка. По его словам, главная задача — не сделать экзамен максимально трудным, а обеспечить справедливый и понятный механизм отбора, при котором сильные абитуриенты действительно получают шанс реализовать свой потенциал.

«Не экзамен надо усложнять, чтобы отсечь сильных. Нужно увеличивать количество бюджетных мест там, где стране нужны специалисты, и наводить порядок в системе поступления», — считает Миронов.

Отдельно парламентарий задался вопросом о качестве решений, принимаемых в сфере образования. Миронов предложил провести своего рода «экзамен» и для тех, кто разрабатывает правила и реформы. Политик заявил, что если детям каждый год повышают планку и усложняют задания, то логично было бы оценивать и эффективность самих чиновников, принимающих решения о судьбе школьников и абитуриентов.

По его мнению, если бы управленцам в образовании действительно пришлось пройти проверку на профессиональную состоятельность, результат мог бы оказаться совсем не таким впечатляющим. Именно поэтому, считает Миронов, прежде чем ужесточать требования к выпускникам, следует спросить с тех, кто годами отвечает за реформы в этой сфере.

«Если детям каждый год можно усложнять экзамен и повышать планку, почему те, кто принимает решения в образовании, сами никогда не сдают экзамен на качество этих решений? Прежде чем усложнять детям ЕГЭ, давайте один раз устроим ЕГЭ тем, кто управляет образованием. Боюсь, стобалльников там будет гораздо меньше», — заключил Миронов.

Спасибо, что читаете «Капитал страны»! Получайте первыми самые важные новости в нашем Telegram-канале или вступайте в группу в «ВКонтакте» или в «Одноклассниках»