Ректор МИМОП Анна Палагина заявила о росте спроса бизнеса на измеримое корпоративное обучение
Российские компании в 2026 году все чаще рассматривают корпоративное обучение как инструмент достижения измеримых бизнес-результатов, при этом образовательные программы должны быть короткими, персонализированными, практико-ориентированными и регулярно обновляемыми. Такое мнение высказала заместитель председателя Комитета ТПП РФ по образованию и социальной политике, ректор АНО ДПО «Международный институт менеджмента объединений предпринимателей» Анна Палагина.
«Обучение в 2026 году должно быть доступным, персональным, коротким там, где это уместно, практико-ориентированным и доказуемым по результату. И обязательно постоянно обновляться, в том числе через обратную связь. Подход “один раз разработали программу и реализуем годами”, больше не работает», — сказала она.
По словам Палагиной, современные исследования фиксируют переход компаний от эпизодического повышения квалификации сотрудников к системной модели непрерывного развития компетенций. Эта модель предусматривает цифровизацию, внедрение искусственного интеллекта и повышение организационной эффективности.
«Согласно исследованиям компании iSpring, проведенных в 2025 году, бизнес все чаще рассматривает корпоративное обучение как инструмент достижения измеримых результатов. Предприниматели отмечают необходимость оценки эффективности обучения через KPI сотрудников и ожидают от образовательных программ быстрого практического действия», — отметила эксперт.
Она добавила, что благодаря цифровизации появляются решения, которые обещают проверяемость и прозрачный след освоения навыков, вплоть до использования блокчейна как инфраструктуры доверия. При этом меняются и сами форматы обучения: компании делают ставку на микрообучение, геймификацию, короткие интерактивные видеоролики, прямые эфиры и занятия по запросу.
«Человеку не нужен трёхчасовой вебинар ради одной конкретной операции. Он открывает видео на пять-десять минут и закрывает задачу здесь и сейчас. Для системы ДПО — это включение в программы “малых единиц пользы”, где каждый модуль — новый инструмент или компетенция», — пояснила Палагина.
При этом, по ее словам, устойчиво распространяются смешанные форматы учебы, а наиболее эффективными работодатели считают офлайн-тренинги. Поэтому компаниям важно сочетать цифровые технологии обучения с практико-ориентированными методиками.
«Именно такая позиция близка системе ТПП и корпоративному институту МИМОП во взаимодействии с учебно-деловыми центрами палат в регионах. ДПО уже несколько лет входит в ТОП-5 востребованных услуг внутри системы. Сегодня побеждает не тот, кто внедрил больше “современных инструментов”, а кто выстроил учебу как удобный сервис для человека и одновременно измеримый процесс для организации», — заключила Палагина.
| 3 Июн: | |
| 3 Июн: | |
| 3 Июн: |
| 2 Июн: | |
| 1 Июн: | |
| 31 Май: |
| 29 Май: | |
| 29 Май: | |
| 29 Май: |
Здравствуйте!
Похоже, что наша публикация Вас заинтересовала.
Рады предложить Вам выгодное сотрудничество с нашим Интернет Изданием.
Получите условия выгодного сотрудничества
Заполните форму ниже и мы предоставим Вам специальные, выгодные условия сотрудничества:
Благодарим за обращение!
В ближайшее время ожидайте выгодного предложения от нашего менеджера.










Написать комментарий